为进一步深化课堂教学改革，全面促进教学工作规范化，教务处于2018年11月9日，对各学科教师的教案进行了全面、细致的检查。

现将具体情况总结通报如下：

本次共收到53名教师的教案，没交教案的老师有11人，分别是李艳秋、周晓伟、车文贵、徐贤麟、何云宝、薛蒙、李楠、宇文娟、何燕如、石永。

通过这次教案检查，值得肯定的几个方面表现在：

    1、绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定明确的教学目标，教学方法灵活多样，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。

    2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，有的把师生互动交流的过程也都呈现了出来，体现了自主、合作、探究的课堂教学模式。

3、有的教师需要准备多门课程教案，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

   4、部分老师课后反思写的具体详实，有一定的参考价值。如：英语王梅、王静老师针对学生学习过程中的具体问题进行了具体分析。  

5、特别好的是李翠荣、郑慧玲、林凤云和富蕾老师的教案：教案格式规范、教学内容详实，重难点突出，教育局领导在10月份的教学情况检查中也对这些老师的教案给予肯定，是年轻教师学习的样本教案。

蒙永刚老师的电子教案，用微课、PPT和视频的形式把教学更形象的展示给学生，有些内容是已毕业学在现场工作时记录或拍摄下来的，对后续教学工作有很大的帮助。  

   通过这次教案检查，发现需要改进的是：

   1、教案上应写明授课日期；

   2、教学步骤要齐全，包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计等都要呈现。

３、教案中要体现出与学生互动和学生探究学习过程；

４、每次课后要及时进行总结，写出针对性的反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案；

５、教案的书写要规范，整洁清秀，要经得起上级的检查。

    总之，通过教案，能够反映教师的教学态度和业务能力，希望老师们在不断钻研教学的同时，认真编写教案。使我们撰写的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而提高课堂教学的质量。